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时间:2020-08-06 20:48:48 作者:乘风破浪的姐姐 浏览量:14103

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  第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

  政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容,不能简单化、“两张皮”;政治上有错误的教材不能通过;选文篇目内容消极、导向不正确的,选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的,必须更换;教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的,必须更换。

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  第四条 国务院和省级教育行政部门根据国家课程方案合理规划教材,重视教材质量,突出教材特色。思想政治(道德与法治)、语文、历史课程教材,以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材,实行国家统一编写、统一审核、统一使用。

【示】【,】【孕】【期】【不】【同】【阶】【段】【对】【食】【物】【的】【需】【求】【不】【同】【,】【孕】【妈】【妈】【需】【合】【理】【膳】【食】【搭】【配】【,】【适】【当】【运】【动】【,】【并】【赠】【与】【大】【家】【关】【于】【孕】【期】【的】【“】【吃】+

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1.【州】【波】【澜】【不】【惊】【的】【静】【好】【岁】【月】【。】【或】【许】【是】【传】【统】【,】【多】【少】【年】【过】【去】【,】【这】【里】【依】【然】【有】【青】【州】【的】【微】【笑】【,】【依】【然】【喜】【欢】【花】【草】【,】【喜】【欢】【书】【画】【,】

2.  【第】【十】【五】【条】 【教】【材】【编】【写】【实】【行】【主】【编】【【负】】【【责】】【制】【。】【主】【编】【主】【持】【编】【写】【工】【作】【并】【【负】】【【责】】【统】【稿】【,】【对】【教】【材】【总】【体】【质】【量】【【负】】【【责】】【,】【参】【编】【人】【员】【对】【所】【编】【写】【内】【容】【【负】】【【责】】【。】【专】【家】【学】【者】【个】【人】【编】【写】【的】【教】【材】【,】【由】【编】【写】【者】【对】【教】【材】【质】【量】【【负】】【全】【【责】】【。】【主】【编】【须】【符】【合】【本】【办】【法】【第】【十】【四】【条】【规】【定】【外】【,】【还】【需】【符】【合】【以】【下】【条】【件】【【:】】

3.  舰标和舰徽扮演的角色不一样。舰徽比较庄重,上面的元素比较多,代表了整条舰的气质。舰标代表的是舰上每一位官兵的气质,比较年轻,比较动感,配色上也比较有活力。同时,它的元素更简单,会更广泛、更自由地运用于舰上官兵的日常里,比如主舰帽,包括未来的T恤、帽衫,以及一些衍生的文创产品上。

4.不能松懈,更不能产生麻痹思想。

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